гых....
оч прыкольно!!!!

Супер, половина из выше написанного действительно имет место быть в реале:)

Отпад, млин все бы ничего, но до декабря еще зачет по латыне грозит :(

Так ето (буква та, которая толжна быть за место е, тоже запала)... разве латынь не умерла??? %)

Двоечник ты, Joka. Латынь - мать языков, она не может умереть.) На ней не говорят, но по матери общаются часто.)))
А у нас латынь только на зоологии требуют. Вот мне и предстоит хвост по ней последний сдать. Страаашно, аж жуть. На этой неделе попробую.

Сама ты двоечница! :P
Греческий язык мать языков, латынь произошла от греческого. Как впрочем и все языки.
А кто собственно на нем общается? %)
Только доктора выписывая рецепты.
А в остальном он умер.

В русском как и в английском полно слов из латыни, а греческий это был язык рабов. Servus - раб (лат).

Латынь произошла от греческого языка!
Вот Вы наверное думаете, что такие слова: "педиатрия, геникология, травматология и т.д. и т.п." это всё латынь?
Х*й Вам!
Это греческий язык!
Кстати, одна треть русского алфавита, позаимствована с греческого алфавита! А именно 13 букв! Перечислить?

Ну, насчет кириллицы это к Кириллу и Мефодию и к крещению руси по византийскому укладу.
Русский словарь, как и словарь всякого другого европейского языка, пещрит латинскими, греческими и латино-греческими (т.-е. половинчатыми: с одним латинским и одним греческим корнем, как, напр., гомо-сексу-ализм, где гомо - из греческого, а сексу - из латинского) словами.
Влияние европейских языков, в частности, греческого и латинского, на русский язык достаточно емко описал В.В.Виноградов («Очерки по истории русского литературного языка»). В эпоху 16-17 вв. по словам В.В. Виноградова, “развивался процесс “европеизации”... В русском языке сталкивались и смешивались разнородные стилистические течения. Внутри самой системы церковно-славянского языка происходило пестрое и противоречивое стилистическое расслоение.” . Так, Виноградов отмечает, что в 17 в. распространение западно-европейской культуры, западно-европейских языков шло на Москву с Украины, через Киев: именно там западно-европейское схоластическое образование “восторжествовало над восточно-византийским просвещением”. “В атмосфере московской литературно-языковой жизни борьба между Западом и Востоком должна была прежде всего проявиться в столкновении “еллино-славянских” (т.е. опиравшихся на византийскую христианскую культуру) стилей церковно-литературного языка со стилями церковно-книжной речи, шедшими с Украины и ориентировавшихся на латинский язык – научный и религиозно-культовый язык западно-европейского средневековья... В противовес надвигающейся на русский литературный язык волне европеизации усиливается архаическое течение в сфере церковно-литературной речи. Высшее духовенство и боярство культивируют высокие риторические стили церковно-славянского языка, продолжающие традицию “византийского витийства”. Связь московского церковно-славянского языка с греческим языком по “внутренним формам” живо ощущалась образованными книжниками-консерваторами из монашества, духовенства и знати в 17 в.” . Кроме того, В.В. Виноградов анализирует работу М.Сменцовского (“Приложения” к исследованию “Братья Лухуды” (Спб, 1899, с. VI – XXVI)), посвященную сравнению греческого и латинского языка в контексте их влияния на язык славян.
Насчет медицины не знаю, но вся юридическая терминология преимущественно латынь, ну може есть несколько греческих слов всилу бедности латыни. Вообще в Риме было постыдно разговаривать на греческом языке, как я говорил это был язык рабов, и поидее греческий повлиял на латынь не сильно, очень уж много у них разного: и фонетика и морфология e.t.c

хехе...
Ты описываешь уже нашу эпоху.
Но, новогреческий от древнегреческого не сильно отличается.
А Римская империя появилась после рождения Христа.
Римляне захватили греков за 50-80 лет рождения христа. И в течении 100-150 лет, они просто разграбливали захваченную территорию.
А уже потом, взяв от них архитектурное искуство (стилистику) и захватив во власть известных в те времена архитекторов и различных художников, стали строить собственную цивилизацию.
Первоночально у римлян не было ничего!
Это потом они "поднялись" багодаря своему варварству.

Причем тут стилистика и архитектура... Стилистика - это лингвистическая наука о средствах речевой выразительности и о закономерностях функционирования языка.

Вот так правильнее:
Срочно
Требуется
Уйма
Денег
Есть
Нечего
Точка

Встану рано утром,
Выпью чашку ртути,
И пойду подохну
В этом институте.

Студент ради зачета идет на все, даже на зачет

На глупые вопросы мы отвечать не хотим, а на умные не можем!

Студент не знает предмет в двух случаях: либо еще не сдавал, либо уже сдал

Быть студентом хорошо, только учеба мешает!

Ура! Сдала хвост! У нас хвостовка стоит 1500 руб. У кого-нибудь есть еще такой беспредел???????

+религия слизана подчистую, только переименовали..

Если личная жизнь мешает учёбе, то нафиг нужна такая учёба... ;)

Когда я был студентом мне очень нужны были всякие методички, а вот денег не было.
Сейчас же всё наоборот.

:)

у нас 5-ка за экзамен стоит 500$.

Хм... надо приехать к вам пятёрки продавать.... :lol: Тока вот где б их надыбать? %)

Родительское собрание
 

Уважаемые родители, это первое в этом учебном году родительское собрание и нам необходимо обсудить некоторые неотложные вопросы.

Во-первых – хотите вы или нет, возмущаетесь вы или не возмущаетесь, но в фонд школы по сто пятьдесят… Да я помню, что всегда было по сто… А вы смотрели новости? За баррель сырой нефти сколько дают сейчас? То-то же. Я не хочу говорить вам из чего складывается эта сумма. Чтоб не объяснять кто и сколько возьмет из этих денег, чтоб не перечислять поименно, я просто говорю – в фонд школы. И в фонд класса по пятьдесят. Нет-нет. Конечно, эти взносы – дело добровольное. Но хочу напомнить, что ваши дети в выпускном классе. Аттестат – это путевка в жизнь. А путевки бывают разного класса и обещают различный уровень сервиса.

Теперь вот о чем. Родители, пожалуйста, объясните детям, что кроме бумера, бригады и крэйзифрога есть и другие рингтоны. Особенно уделите время на обучение пользования режимом «беззвучно». Это я не советую. Это я вас Господа Бога ради умоляю.

Еще – времена тоталитаризма прошли. Мы давно не настаиваем на школьной форме, но мини юбка, прозрачная кофточка, чулочки сеточкой и ботфорты – это, пожалуй чересчур. Это перебор. Особенно для мальчика. Так что – обратите серьезнейшее внимание в чем ваш ребенок ходит в школу.

Ну вот вроде и все, что хотелось сказать.

Ага!! Чуть не забыла.. Передайте детям — физрук настоятельно просил не парковать машины на стадионе.

Да уж... такое вот современное детство... :(

Не любил я раньше родительские собрания.

Ох мне после собраний пистонов достовалось...... :)

:) прикольно. у меня и правда в школе где училась последние 2 года на старом стадионе парковку сделали :)

НЕНАВИДЕЛ НЕНАВИЖУ БУДУ НЕНАВИПДЕТЬ ЧТО ЗА ...... ПРИДУМАЛО ЭТОТ БАРАГОС

Вот это точно! особенно про рингтоны! Люди отупели уже от бумера, бригады и ненавистного крейзифрога!!! :twitomet:

Это не юмор , это почти так и есть ) :) суровая правда жизни

Поэтому я и не пошел в педагогический :lol: :lol: :lol:

А мну всегда было пофик на род.собрания! Меня только хвалили на них. Паинькой был мля! А вырос оболтус. :)

а мы на стадионе в туалете курили..... :rolleyes:
А на собрания ходила мама моей подружки за себя и за мою маму, т.к. мои родители всегда заняты были (или просто не хотели туда ходить), а она была нам как третья подружка. поэтому нас никогда не ругали. Оценки все равно были хорошие.

я в мини юбках, прозрачных кофточках и чулочках в сеточку последние года 3 школы и ходила =)) хожу.. и пока собираюсь ходить =))

и чтож тут особеного а :rolleyes: недумаю что тебя в школе считают за порядошную девушку :)

в школе я была отличницей =))
поэтому притензии к моему внешнему виду предъявляли только некоторые учителя =))
а теперь в институте меня не трогают =)) потому что у нас все так ходят =))
а те, кто меня знают, все знали, что я порядочная -)
поэтому проблем с этим нет -)

Ага, конечно.... А после высшего образования что? Опять нападает эта зверюга Армия :down:

Помню в 11-м классе у меня диалог с мамой примерно вот так проходил:
- Мам, там англичанка тебя в школу вызывает.
- Ой... Что ещё этой стерве от меня надо?
- Не знаю, что ей торкнуло. Ну ты мам сходи, если время будет, а то она мне уже целую неделю жужжит "Когда уже мама придёт? Когда мама придёт?"
- Ох, как мне дорога твоя школа. Ну ладно, если время завтра будет загляну.
:)

Из записей, сделанных учителями в дневниках
 

- Весь урок не вылезал из портфеля. - Высморкался в рисунок товарища. - На музыке опять пел много лишнего.

- Ваша дочь боится козла больше, чем меня. Физрук.
- На уроке физкультуры ходила вразброд.
- Бегала на уроке физкультуры.

Гм... Когда корова дает хорошее молоко?
Когда гуляет, сколько хочет, лежит на солнышке, ест свежую травку...
А заставь корову бегать?! То-то же!
К чему я это говорю? Нельзя девушкам спортом заниматься!

- В столовой стучал зубами.
- На уроке ботаники съел наглядное пособие.
Тов. родители, давайте ребёнку деньги на завтрак!
(Молодец парень - это все же лучше, чем зря стучать зубами.)

А если родители дают деньги на еду, учителя все равно недовольны:
- Тов. родители! Ваш сын гадит каждый день!

- Читал на уроке чтения.
(Это, наверное, тот самый, который бегал на уроке физкультуры.)

- Ольга пришла в юбке, порочащей её достоинство.
- Ваш сын хочет любить Пушкина!
(Могу его понять, если рядом Ольга в порочащей юбке.)

В первом классе:
- Сколько будет дважды два?
- Четыыыыыреееее, - размазывая слезы.
- А почему ты плачешь?
- Хочуууу пяяаааать...

- Алексей категорически не посещает уроки французского языка,
заявляя мне, что в Париж ехать не собирается по причине скудного семейного бюджета.
- Изрисовал сердце и печень непристойностями.
- Рассуждал о директоре. В голове одна чушь.
- Поведение жутко невообразимое!!! Примите меры.
Как классному руководителю, мне необходимо встретится с вами
в любое удобное для вас время 15 сентября, в четверг, в 16:30.

А теперь заглянем в классы. Только тихо - идут уроки!

Не плачь, детка!
Вот один мальчик был настолько далек от "пяти", что остался на второй год,
но не заплакал, а обрадовался и обрадовал родителей.
Как именно он их обрадовал, мы узнаем дальше, а пока зайдем к старшеклассникам.

Среди английских школьников провели конкурс на самое короткое сочинение на тему:
"Бог, королева, секс и немножко тайны".
1-ое место занял ученик, написавший следующее сочинение:
- О, Боже! - воскликнула королева. - Я опять беременна! И опять не знаю, от кого!".

Учитель:
- Приведите пример употребления выражения " к счастью".
Ученик:
- Грабители подстерегли путника и убили его.
К счастью, он забыл дома деньги.
(Возможно, тот же ученик написал рассказ: "Неудачная охота":
Пошел один дядя на охоту. И утонул. А его собака - нет. Ее застрелили.)

Тема сочинения: "Опишите реакцию собаки, которую вы спасли".
Девочка написала:
"И собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Не многие люди могли бы так сделать!"

Идет урок литературы, учительница читает:
- На холмах Грузии лежит ночная мгла. Шумит Арагва подо мною.
И дальше добавляет:
- Арагва - это река, а то некоторые подумают...

Преподавательница русского языка, долго вглядываясь в название каталога MYDOCU~1, изрекла:
- Я, конечно, в ваших компьютерах не очень понимаю, но слово "муда..." пишется не так.

- Почему ваши ученики сидят так тихо? И учатся на одни "пятерки"?!
- Они прошли курс воспитания по методу "золотого сечения".
- Это как?
- Мы их секли до тех пор, пока они стали золотыми!

А у меня такая была запись когда-то.
Читала Пушкина на уроке литература дор.родители примите МЕРЫ!
---------------------------------------------------------------------
Ваша дочь пришла в сменной обуви примите МЕРЫ!
---------------------------------------------------------------------
Тов.родители в связи что ваша дочь не посящяет школу,мне надо срочно встретиться с вами,придите в школу!
---------------------------------------------------------------------

я даже знаю кого так стоит воспитывать :D

А у меня как-то в дневнике была следующая запись: "Ваш сын не носит обложки"
:)

А мне училка по математике в 10 классе сказала - "Опять сидишь ПИЗДЕЛЬНИЧАЕШЬ!" (Соррь за выражение, но это правда, до сих пор все помнят!)

у меня была запись: "Бьет Мальчиков!" (в колличестве 6 штук, на весь дневник)

А я раньше была отличницей и вдруг случайно получила "2"... Разревелась как ненормальная... Тогда училка взяла мой дневник и крупными буквами написала:"Маша, не плачь, исправишь!" Родителям понравилось...

Из современной школьной жизни
 

Вова горько вздохнул и шагнул в школу. Первым уроком была литература.
«А вдруг нормально?» - мелкнула было мысль. Сердце забилось и вдруг представилось как Элеонора Францевна, учитель по литературе и, безо всякого сомнения, классный руководитель, гладит его, Вову по голове, утирает слезу и шепчет «Изумительно! Шедевральное раскрытие темы в сочинении о Пушкине. Никогда не читала такого!! Чистый Байрон!». Элеонора влетела в класс, рявкнула «Садитесь!» и начала перебирать тетрадки.
- Ну что ж, дорогие выпускники. На прошлом уроке мы писали сочинение о Пушкине. И на первом месте нашего хит-парада, несомненно, Вова Дулин! Встаньте, Владимир. Вот я открываю ваше сочинение.. Хахахххааа. – вдруг зашлась Элеонора. – Прости, Вова, вспомнила кой-чего.. Хаа. Ну что ж. Начнем разбор сочинения. Вова, во первых строках своего сочинения поведал миру, что гений русской поэзии родился раньше срока. Владимир, откуда эти подробности? Отчего у вас гений недоношенный?
- Вы же сами говорили..- промямлил Вова.
- Я говорила, что он надолго опередил свое время, а не что он родился семимесячным! Теперь зачитываю дальше – «Маленький арабский мальчик очень горевал в детстве и с горя спаивал свою няню». Вова, арап и араб – две разные вещи. С няней он не пил. Нельзя так буквально понимать художественное изложение.
- А я че? Он пишет – «выпьем с горя, старушка!». Я вам че – телепат, чтоб понимать что он там излажает?
- Излагает. – машинально поправила Элеонора – «Как гений чисто красоты»! Хаааа. «Образ Татьяны Лариной висел в правом верхнем углу на месте иконы». А вот... буахххааахааа. – Элеонора присела чтоб не упасть – «Не пропадет ваш скорбный пруд.» Какой пруд, Вова?
Гааааааа.. Послушайте дети – «Погиб поэт, невольник чести, пал оклеветанный молвой, с винцом в груди...» Досталось и Лермонтову. С каким винцом, Владимир? А?
- С няниным. Из кружки! – выпалил Вова. –А че?
- Ничо! – отрезала Элеонора – «И Пушкину приснился дантец! » - только за эту фразу огромадное тебе спасибо. Валялись по полу всем РОНО. Садись.
- А что мне за сочинение?
- Пара, Владимир, пара. Низачот!
Класс был в истерике. Роскошной грудью лежала на парте и икала со смеху Любочка, тайная любовь Вовы. «Я ее развеселил» - обрадовался Вова.- «Надо ковать железо пока горячо». И сел писать Любочке письмо с признаниями. Строки рождались сами. Вова дописал письмо и перебросил его Любочке. Любочка развернула листок...
- Что с тобой, Любочка?! – всполошилась Элеонора – Тебе плохо?
Почему ты лежишь на полу?!
- Ыыыыыы. – ответила Любочка и протянула листок. – Ыыыыы!!!!
- И бросают меня в пот твои груди и живот! – прочитала Элеонора – Глаз твоих прозрачный свет шлет мне пламенный ПРЕВЕД. Аааааа. Я надеюсь на взаимность, может даже на интимность. – Элеонора некрасиво захрюкала со смеху – Жду я нашей встречи снова, я люблю тебя – твой Вова.
Элеонора упала на пол и заржала, чем несомненно уронила свой престиж в глазах учеников.
- Вова, иди вон. – сквозь слезы сказала она – Ты сорвал мне урок, подлец.
Вова вышел из класса. Ему очень хотелось заплакать, но настоящие пацаны не плачут. Поэтому он направился к ближайщему интернет кафе.
Там он читал развлекательные блоги и повсюду оставлял комментарии «Аффтар, умоляю, нет фантазии – не пеши больше», «Не асилил патамушта стихи», «Афтар убейсибя» и извечное «кг/ам».
Жизнь потихонечку налаживалась.

Во как люди пишут... (увы не мое, а вроде как даже реальный случай)

Вот, почитайте - это вступительное сочинение в гуманитарный (!) ВУЗ.
Подруга подруги моего знакомого работала там в приемной комиссии, оттуда и попал ко мне ксерокс с сочинения. Приводится в оригинале.:)
Отечества достойные сыны...
"Когда родился Владимир Ильич Ленин, никто не знал, что он будет
предводителем коммунистов, о котором помнят и в наши дни. Это был великий человек.
Ленин учился в школе. Иногда к нему приставали парни. Кончалось это
разборкой на школьном дворе. Ленин не любил драться, но приходилось
защищаться или защищать своих друзей.
Кроме школы Владимир Ильич ходил работать, так как в те времена нужны были деньги чтобы хоть как то прокормиться.
Прилавки в магазине были почти пусты. Хлеб и продукты давали по
карточкам. И Владимир Ильич жил ни как богатый гражданин , а как и все люди, которые его окружали.
Он бегал и раздавал листовки. Стоял на улице с огромной пачкой газет,
подбегал к машинам, и продавал эти газеты.
Hе знаю как Владимир Ильич стал лидиром. Hаверно он как-то проявил себя перед людьми.
Когда он "взошел на трон", то начал вести всех людей в будущее
коммунистов. Владимир Ильич Ленин старался сделать так, чтобы на прилавках было побольше еды, и чтобы было поменьше безработицы. Это ему, конечно, удалось, но не надолго. Посевы в деревнях не всегда давали хороший урожай. Иногда урожай просто гиб.
Ленин очень любил детей. Hа парадах он брал ребенка и нес его на руках.
Люди не возрожали, что ихнего ребенка берет предводитель.
Когда началась Великая Октябырьская Революция, в стране началась паника.
Владимир Ильич не мог удержать людей.Приходилось успокаивать их силой. Всех парней, старше шестнадцати лет, отправляли на войну. Hекоторые люди боялись и прятались. Через некоторое время их находили и приговаривали к расстрелу.
Изза революции в стране началась голодовка. Хлеб практически не привозили.
Воды нигде не было. Да если и привозили, то давали кусок хлеба, да половину кружки с водой. Hекоторые даже не могли дойти до машины с едой, так как, охваченные голодом, лежали на полу и ум(зачеркнуто)погибали.
Владимиру Ильичу Ленину было тяжело смотреть на все происходящее. Он не мог давать людям больше еды лишь потому, что немцы подходили все ближе и ближе к деревням. Они сжигали посевы, силой отнимали продовольствие у стариков и женщин. Потом немцы расстреливали народ в деревне и сжигали ее.
Ленин понимал, что немцы приближаются к Москве. Он посылал на войну все больше и больше людей, а сам сидел в охраняемом месте и ждал вестей.
Hарод в стране взбунтовался и начал громить город. Ленин приказал
солдатам успокоить людей. Солдаты не счадили ни детей, ни женщин.
Когда все немного затихло, Владимир Ильич захотел узнать о новосях в
Москве и Подмосковье. Он выехал на своей машине вместе с охраной. Hо он недолго ездил. Ему устроили засаду революционеры. Тогда-то Ленина поймали и посадили за решетку. За решеткой Ленин читал книги при свече. Hа полях, в книге, он писал молоком послания. Hо революционеры узнали о его планах и отобрали книги.
После нескольких дней советские войска дошли до того места, где находился Владимир Ильич Ленин. Они окружили революционеров и взяли их в плен. Ленин был свободен. В последний раз Ленин направил все свои войска на немецкую армию.
В этом бою советская армия окончательно разбила вражескую армию.
После этой победы в стране началась перестройка. Теперь Ленин был не враг народа, а друг.
Стали привозить пищу, открыли новые заводы, стали появляться новые постройки.
Однажды вечером, как обычно он это делает, Ленин хотел сесть в свою
машину, а потом поехать домой. Только Владимир Ильич открыл дверь машины, как вдруг раздался выстрел. Пуля настигла Владимира Ильича Ленина и попала в сонную артерию. Ленин умер. Hа месте выстрела оказалась только старушка, которая дальше двух метров ничего не видит. Ее поймали и расстреляли.
После смерти Ленина поставили памятники, посвященные ему.Самого Владимира Ильича Ленина похоронили на Красной площади в Мавзолее, где он лежит и сейчас. Ленина тщательно охраняют. Пускаю в Мавзолей, чтобы посмотреть на него.Сейчас Ленин почти весь состоит из протезов. Когда на него падает свет, то кажется, что он светится изнутри.
Hадеюсь, что в будущем его похоронят как человека. Ведь он как маникен там лежит, и все на него смотрят. Он же тоже человек, как и мы. Пусть же его похоронят как подобает, а не как маникена."
Забавна также реакция проверявшей преподши:
Hеудовлетворительно! Hезнание общеизвестных фактов биографии В.И. Ленина и огромное количество ошибок!.

вообще!реально!не может такого быть в современной школе....только вот в чем вопрос....
почему Любчка письно Элионоре дала?А?

Сегодня однокласник на пробном ЕГЭ по русскому, написал случайно не автор, а аффтар, долго сидел и думал что не так...потом ржал до конца ЕГЭ.

В порыве ржача :D