Если ты помнишь те времена, давние и укромные, то наверно согласишься, что в ту пору октябрёнок и иной прочий школьничек обладая импортной жувачкой, такой плоскенькой, в зеленой заверточке автоматически поднимался на гребень волны популярности в своем маленьком коллективе. Жувачка эта была мятной и вызывала жгучий интерес у товарищей. За счастливым обладателем ходили, доверительно просили принести еще и угостить именно вот его одного, как лучшего друга жувальщика.
А тот снисходительно кивал и всем обещал в душе видя следующую оказию заиметь означенную жувачку в весьма туманной перспективе. Однако все жующие и истекающие слюной с огромным воодушевлением повествовали друг другу о том, что пластинки жувачек могут быть упакованы в пачку по пять пластинок и изящно запакованы. И дескать есть некий мальчик из 6Б класса у которого бывают такие пачки. На него показывали глазами, затаивая дыхание, и с придыханием сообщая что это он, тот самый. К нему время от время от времени отправлялись делегации для томных бесед о жувачках. И этот мальчик из 6Б автоматически приобретал статус главного жувачковеда школы.
Он же душевно рассказывал трепетным собеседникам о том что пачка из 5 пластинок - далеко не предел, и они, в свою очередь, могут быть упакованы в коробочки где сами пачки лежат рядами в виде маленьких кирпичиков. Воспаленное воображение юных пионеров рисовало им тайное обладание такой коробочкой. И в своем воображении они бы ни за что не распечатали её, а просто бы владели ею лишь эпизодически показывая самым своим преданным друзьям в виде высшего знака искренности и дружбы. Отдельно надо сказать о том, как относились к жувачечной проблеме школьный менеджмент, партийная, комсомольская, пионэрская и профсоюзная ячейки. Категорически негативно!!!
Счастливых аполлогетов жувания подвергали унизительным сравнениям с жувачными животными типа коровы. Проводились душеспасительные беседы о том как жувачками одурманивают рабочий класс в странах происхождения жувачек, несомненно империалистических. Жувачки там, дескать, используются как оружие в классовых битвах в целях отвлечения рабочего класса от классовой борьбы. Все апологеты жувачек нашей школы автоматически причислялись к пособникам мирового империализма. От жувания жувачки до зверств американской военщины во Вьетнаме был всего один шаг. Но такая близость к зверствам военщины мало кого пугала и жувачки были по прежнему вожделенны.
В развитие темы хочется упомянуть еще вот о чем. Ходили слухи о существовании неких жувачек по имени Жуси Фруд, безгранично ароматных и безумно желанных.
И вспоминается такая картина в пионерском лагере где тебе посчастливилось встретить мальчика из школы с математическим уклоном обольстительно жующего Жуси Фруд. Ему её подарили знакомые знакомых знакомых когда он с родителями был в гостях у своего дяди. Человек 8 или 10 слушали оного мальчика, который упоительно рассказывал о сказочных свойствах этой Жуси Фруд. Дескать он ее жует уже две недели а она по прежнему свежа и ароматна. И нисколько не сомневаясь, он вынимает изо рта эту самую жувачку, но не всю.
Он откусывает лишь кусочек и протягивает друзьям со словами «нате, вот сами попробуйте». И мальчики, все десять человек, пускают этот кусочек по кругу, каждый с пониманием качая головой и, одобрительно вздыхая, пробует ее пожевать потом передает следующему. Потом они возвращают этот кусочек владельцу и тот с важностью присоединяет его в своем рту к основной массе своей жувачки.
Осенью, возвращаясь в школу, ты рассказываешь о каникулах и твой самый главный рассказ о том, что ты попробовал саму Жуси Фруд. Надо отметить, что Жуси Фруд автоматически удваивала все пойнты по отношению к мятной, и можно догадаться, что после своих повествований ты еще долго чувствовал себя очень популярным и сопоставимым по значимости с тем мальчиком уже из 7Б.
© Snake Snake